妈妈喜欢的那个男生

　　他上一年级时，有次放学回来，怒气冲冲。问他，也不说。只在家里找茬乱发脾气。后来我光火了：“发生啥事就说！再闹我就不客气了！”

　　他叫：“你以为挨老师批评好受啊？！”一头栽倒在我怀里放声大哭。

　　我以为他有天大的委屈，原来只是站队时没站好被老师点了名，小男生的荣誉感受到挫折。想当年，他在幼儿园被老师罚站还觉得新奇有趣，真是此一时彼一时。

　　我怎么哄他都不行，只好开始编故事：“妈妈上一年级时，因为上课讲话被老师批评，觉得很难为情，回家哭了一场。可班上有个男生讲小话被老师批评后，很勇敢地向老师承认错误，而且以后他上课真的再也不讲话了，同学们都觉得他很棒！妈妈很崇拜他，一直把他当自己的榜样呢！”

　　“那后来，你改了吗？”“改了，后来老师也夸我有进步！”他擦干泪，破涕为笑，大约觉得妈妈原来也是个被老师批评的小女孩，心理找到了平衡。

　　还是一年级，他上音乐课，老师让他唱，他红着脸，就是不张口。结果，期中考试，音乐是0分。问他为啥不唱？他说，怕唱不好。

　　我说：“妈妈也怕唱歌！每次音乐考试，都小声哼哼，蒙混过关。可是妈妈喜欢的那个男生，他却敢大声唱出来。走调也不怕。因为老师会给他及时纠正。后来，他成了我们班唱歌最好的人！”

　　他低头听着，然后问：“你是不是又崇拜他啦？”

　　“那当然，他总是不断给我们惊喜！”

　　他没有任何表示地走开了。但那年期末考试，他音乐得了80分。今年，他的音乐成绩是“优上”。

　　他在学校继续不停地出现新状况：和同学吵架打架、欺负女同学、上课走神想心思、作业不认真、成绩不稳定……老师一通又一通电话召我去，结语都是：“你要跟他好好谈谈……”

　　但凡我能抑制住自己的怒气时，我的开场白都是这样的：“妈妈小时候有一次也……”（就是出现和他同样的状况），然后就是：“可妈妈喜欢的那个男生……”（总之，那个男生总是能及时改正缺点，越变越优秀。）

　　后来，他遇到一些困惑时，比如躲不开一些调皮男生的挑衅，或是和好朋友闹别扭了，他会很主动地问我：“你喜欢的那个男生碰到过这事吗？他有什么好办法？”

　　于是，我只好继续创作“我喜欢的那个男生”的系列故事。

　　有一次，躺在床上，他突然说：“好想见见你喜欢的那个男生啊！”然后一本正经地问：“你那么喜欢那个男生，怎么不和他结婚呢？！却找了我爸这么糟糕的人！”

　　我俯身装睡。